Рада приветствовать вас на своей страничке.
Образование: высшее
В 1999 году окончила Санкт-Петербургское высшее педагогическое училище(колледж) № 7
Присвоена квалификация воспитатель детей дошкольного возраста, в 2008 году окончила Негосударственное образовательное учреждение БАТиП.
Квалификационная категория: высшая
Быть воспитателем – это значит, иметь большое терпение, окружить заботой, нежностью, лаской и вниманием детей, а в ответ получить бурю эмоций и заряд позитива.
Я стараюсь сделать так, чтобы ребенок меня утром встретил с улыбкой, понимая, что его здесь очень ждут. Вот тогда и дети отвечают взаимностью. Главное в нашей работе – доброта и любовь к детям. А все остальное приходит с опытом.
Общение, как видимая сторона взаимоотношений, имеет решающее значение в полноценном развитии личности ребенка. И от того, какую роль в развитии навыков сыграет взрослый, будет зависеть дальнейшее благополучие ребенка в системе взаимоотношений "ребенок-взрослый", "ребенок-ребенок", "ребенок-сверстники".
Особенно значима роль взрослого в системе общественного воспитания, и здесь предметом внимания становится система отношений "педагог-ребенок". Построение ребенком своих отношений с окружающими людьми в полной мере зависит от его полноценного развития и овладения навыками общения, которые он усвоит в процессе взаимодействия с педагогом.
Группа детского сада - это первый в индивидуальной истории человека организованный коллектив, влияние которого на развитие личности ребенка-дошкольника играет важную роль. Взаимоотношения в детском коллективе складываются по большей части по образцу поведения взрослых, поэтому взаимосвязь личности педагога и благоприятного психологического климата в группе детей неоспорима.
Именно этот коллектив оказывает существенное влияние на становление личности ребенка. Неоспоримым является факт, что от личности педагога-воспитателя зависит как психическое развитие ребенка в частности, так и создание благоприятного психологического климата в группе детей, в коллективе в целом.